La parola "realtà" sta alla parola "educazione" come la meta sta ad un cammino. La meta è tutto il significato dell'andare umano: essa è non solo nel momento in cui l'impresa si compie e termina, ma anche in ogni passo della strada. Così la realtà determina integralmente il movimento educativo passo passo e ne è il compimento. (...) Qualunque pedagogia che conservi un minimo di lealtà con l'evidenza, deve riconoscere e in qualche modo attendere a questa realtà."
Luigi Giussani, Il rischio educativo, Società Editrice Internazionale, Torino 1995, p. 19-20
